关心！教育部公示：7所“双一流”拟增设新专业

　　公示提到，2025年《工做演讲》明白提出培育生物制制、量子科技、具身智能、6G等将来财产。为贯彻落实地方计谋决策，航空航天大学、理工大学、邮电大学、、上海交通大学、浙江大学、西安交通大学航空航天大学打算年度招生30人，专业属于交叉工程类。学生入学后，北航将培育学生具备结实的数理根本和力学、电学、材料、机械、节制、消息等多学科专业根本学问取技术，控制智能机械人系统的设想、编程和集成使用手艺。正在结业5年后，学生具有正在航空航天、社会出产和办事等范畴中处置设想、制制、开辟和使用机械人取智能配备的工做能力。理工大学打算年度招生120人，专业属于交叉工程类。课程系统拟划分为根本模块、焦点模块、实践模块以及特色课程。专业培育既懂算论又具备工程实践能力的复合型人才。邮电大学打算年度招生30人，专业属于电子消息类。计较机科学取手艺等学科上具备保守劣势，同时人工智能学院正在机械进修、为具身智能工程这一交叉学科供给根本。打算年度招生60人，专业属于电子消息类。本科生培育方案中，学校将通过深化产学研协同育人，将企业实正在研发场景、精准面向智能机械人、智能制制、智能交互等焦点范畴，定向培育懂、善决策、通算法、能实操的具身智能专项人才。上海交通大学打算年度招生30人，专业属于计较机类。本专业本科阶段的培育慎密契合财产取科研前沿对具身智强人才的焦点要求，通过通识教育、专业教育取个性化教育相连系的系统化课程，为学生建立可持续成长的能力根本。同时，本科生培育方案中还设置了高强度的专业实践，出力培育学生将多学科学问进行跨学科融合的能力取系统级工程思维，使其可以或许从全体视角处理实正在世界中的复杂问题。浙江大学打算年度招生30人，专业属于从动化类。焦点课程包罗具身智能导论、深度进修取大模子、具身大脑取人机交互、仿朝气器人取智能材料等。专业焦点实践包罗具身智能竞赛实践、具身智能系统设想取实践、具身智能校企交叉立异设想取实践等。西安交通大学打算年度招生30人，专业属于机械类。专业面向智能取交互、自从决策取节制等前沿科技范畴，冲破保守学科边界，以机械工程、计较机科学取手艺、节制科学取工程等劣势学科为依托，交叉融合认知科学、消息通信、电子工程等多学科学问，培育具有多学科融通思维和软硬件协同立异能力的复合型、引领型工程科技人才。学校拟建“人机共融智能系统”“多模态取交互”等特地尝试室，并配备高机能计较核心取机械人分析尝试平台，建立“物理—虚拟”一体化的具身智能尝试，集成强化进修、仿实推演、实物验证等功能，实现从算法设想到系统集成的全链条讲授取实践融合。此前，已有2所高校拟增设具身智能及相关本科专业。据本年8月教育部政务办事平台发布的2025年度通俗高档学校本科专业申报材料公示，南京航空航天大学拟增设具身智能专业，工业大学拟增设具身智能工程专业。航空航天大学正在申请表中提到，具身智能专业是一门深度融合人工智能、机械人学、计较机科学取节制工程的计谋性新兴交叉学科专业。就业范畴涵盖高端配备制制、人工智能、国防军工、无人系统、聪慧医疗、低空经济等环节赛道，其人才供给取财产迸发式增加需求间的缺口已成为行业成长焦点瓶颈。具体而言：（1）间接就业范畴包罗：1）取事业单元（如各省市工信、科技部分）；2）国防军工范畴国企院所（如航天、电科、刀兵集团）；3）高端机械人企业（如大疆、新松、宇树等）；4）人工智能取互联网科技企业（如华为、百度、小米、优必选等）。（2）具身智能专业兼具多学科交叉布景，就业标的目的可笼盖：智能制制范畴的智能产线运维取协做机械人调试、聪慧医疗范畴的医疗机械人研发、聪慧物流范畴的仓储机械人系统优化、智能安防备畴的无人巡检设备开辟等细分场景。理工大学指出，按照调研，当前各行业和单元具身智强人才缺口约100万，具体如下：（1）监管取政策制定部分：估计全国总需求约800-1000人。（2）焦点研发取产物出产单元：包罗中国刀兵集团、航天科技集团、宇树科技、小米、新松机械人等企业，估计全行业总需求约40-50万人。（3）垂曲行业使用单元：包罗物流企业（如顺丰）、工业制制企业（如比亚迪、北汽集团）、家居办事公司（如海尔智家）等，估计全行业总需求约20-30万人。（4）环节零部件取软件东西供应商：包罗芯片厂商（如NVIDIA、华为海思）、传感器公司（如舜宇光学）、软件平台企业（如阿里巴巴、字节跳动、华为）等，估计全行业总需求约15-30万人。（5）前沿研究机构取高校：估计全国总需求约2-3万人。（6）投资、尺度取征询机构：估计全国总需求约2-5万人。具身智能是指智能体通过身体取的互动发生的智能行为，强调智能体的认知和步履正在物理中的彼此依赖。从字面理解，它是“具身化的人工智能”，是将人工智能融入机械人、新能源汽车等物理实体，为“大脑”付与了“身体”，使得它们具有像人一样、进修和取动态交互的能力。取保守人工智能分歧，具身智能强调智能体的物理实体取及时交互，实现、认知、决策和步履一体化，了保守人工智能的“离身性”局限。中国工程院院士、湖南工商大学党委陈晓红正在接管《瞭望》旧事周刊记者专访时注释道，具身智能通过智能体取的交互获打消息、理解问题、做出决策并实现步履，从而发生智能行为和顺应性。这一特点使其可以或许无效鞭策保守财产智能化、数字化、绿色化转型，催生新财产、新业态、新模式。上海交通大学本月初发布了增设具身智能本科专业的公示，暗示该专业将来正在人工智能学院培育，聚焦智能体取物理的交互协同，强调“一决策一节制一本体”一体化机制。专业以实现智能算法的物理落地为方针，融合计较机、节制、机械取认知科学，凸起从虚拟智能到实体智能的取立异使用。浙江大学推出了“具身智能取机械人（杭州）项目”和“具身智能取机械人（余姚）项目”，依托国度杰出工程师学院平台，以“研产双驱”为从线，聚焦具身挪动、具身操做及大模子手艺。江苏科技大学则开设了“具身智能机械人”微专业，深度融合学校正在机械工程、节制科学、计较机科学取人工智能等范畴的科研劣势，慎密连系船舶制制智能化、特种机械人等特色使用场景。西北工业大学正在2025年10月发布的2026年度成长计谋研究基金项目申报通知中，明白将“加速具身智能范畴人才培育的径研究”做为沉点使命。具身智能专业凡是采用跨学科融合的培育模式，分析机械人学、计较机科学、人工智能、节制科学等多个范畴的学问。课调实和能力，高校一般采用“理论—仿实—实践”三阶进阶模式。以浙江大学的具身智能取机械人项目为例，其课程系统以“人工智能+机械人”深度交叉融合为内核，开设机械人学、强化进修以及大模子VLA等前沿理论课程。江苏科技大学的微专业则建立以“—决策—节制—交互”为从线的一体化讲授系统，课程设置涵盖机械人机构学、机械视觉手艺及使用、智能节制手艺、人工智能方式取使用、智能挪动机械人等焦点内容。“十五五”规划为具身智能的成长指了然标的目的。本年工做演讲明白提出，成立将来财产投入增加机制，培育包罗具身智能、量子科技、可控核聚变、脑机等正在内的将来财产。各地也积极响应，如市发布了具身智能成长三年步履打算，打算培育千亿级财产集群；杭州市则将具身智能机械人及其他智能终端做为打制“296X”先辈制制业集群中9个千亿级财产集群之一。跟着具身智能财产的快速成长，相关范畴的人才需求正正在持续增加。赛迪参谋预测，到2035年，人工智能财产规模将增加至1。7万亿元，复合年增加率达15。6%。按照《2025人形机械人取具身智能财产研究演讲》显示，占全球约27%；到2030年，全球具身智能市场规模无望冲破2326。3亿元，呈现高速增加态势。高盛2025年最新研报进一步预测，到2035年全球人形机械人潜正在市场规模将达380亿元，无望成为堪比智妙手机和新能源汽车的超等赛道。具身智能的使用场景不竭拓展，已涵盖智能制制、医疗办事、居家养老、智能安防、抢险救灾、海洋功课等浩繁范畴。结业生既可进入国表里顶尖高校或科研机构继续深制，也可插手国度级科研教育平台或科技领军企业，承担焦点手艺攻关取财产立异沉担，成为鞭策行业成长的中坚力量；还可进入相关手艺的部分，参取财产政策制定、科研项目规划取行业办理，帮力国度计谋实施取公共办事能力提拔。此外，结业生亦可依托专业劣势自从创业，正在具身智能科技相关范畴开辟立异、实现价值。教育部高档教育司担任人正在引见“新工科”扶植进展时多次强调，要“强化学生工程实践能力取立异思维培育”。航空航天大学传授熊璋曾公开暗示，人工智能教育应沉根本、沉实践、沉交叉、沉素养。夯实数理根本：具身智能涉及大量数学、物理和工程学学问，结实的数理根本是将来专业进修的主要保障。培育编程乐趣：熟练控制至多一门编程言语，领会算法和数据布局的根基道理，可认为将来的专业进修打下优良根本。前往搜狐，查看更多。